CADERNO DE ATIVIDADES SEQUÊNCIA RECURSIVA

SEQUÊNCIA RECURSIVA

De acordo com a BNCC do 1º ano do fundamental, uma das habilidades do Componente Curricular Matemática é:

(EF01MA10) Descrever, após o reconhecimento e a explicitação de um padrão (ou regularidade), os elementos ausentes em sequências recursivas de números naturais, objetos ou figuras.

Uma sequência recursiva é aquela que podemos determinar algum termo ou elemento levando em conta os termos ou elementos já apresentados. Sendo assim, a criança precisará observar a sequência apresentada para descobrir os elementos faltantes.

No Caderno de Atividades Sequência Recursiva, organizei atividades com números naturais, objetos e figuras, porém o ideal é iniciar o trabalho de sequência recursiva com o que se tem na sala de aula.

Seguem algumas sugestões de atividades que podem ser feitas:

Com os próprios alunos:

• Selecionar alguns alunos e fazer uma fileira respeitando uma sequência: menino, menina, menino, menina. Após perguntar quem será o próximo a entrar na fila (menino), completando a fila até onde for possível.
• Pode-se também fazer a fila com alunos em pé/ sentados, de frente/de costas, em pé/de cócoras, mãos para baixo/mãos levantadas, mudando também as quantidades: dois alunos de frente e três de costas por exemplo.

Com blocos lógicos

• Na rodinha, o professor pode dispor os blocos fazendo uma sequência de cores: amarelo, vermelho, azul, amarelo, vermelho e perguntar qual a cor deve ser colocada em seguida.
• Explorar todos os atributos dos blocos, mudando também as quantidades.

Após as atividades sugeridas acima, os alunos podem fazer o registro no caderno, desenhando as sequências.

De acordo com a BNCC, essa habilidade é para turmas de primeiro ano, porém em tempos de aulas remotas é interessante retomá-la com turmas de segundo ano, a fim de verificar se ela foi bem compreendida pelos alunos em

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